Зацените детскую песенку.

[Cego]

Здравствуйте.
Учусь писать продакшн музыку.

1) Создал в Ableton Live детскую песенку, подкажите плз, нужны ли какие нибудь финальные манипуляции с ней (Мастеринг и тп)? Их нужно делать в Ableton или в другой программе?

2) Музыку вывожу в громкости в -0.3db (читал, что так положено, по стандарту), но звук довольно тихий. Нужно выводить финальный трек на другом уровне громкости или обрабатывать .wav в какой-то еще программе (я единственное что делаю, это конвертирую песенку в .mp3 в Audacity)?

3) Хотелось бы услышать Ваше развернутое мнение о песенке в целом.

Жду ваших коментариев)

 

[alexei56]

...
1) Создал в Ableton Live детскую песенку, ...
...
3) Хотелось бы услышать Ваше развернутое мнение о песенке ...

@Cego, вокала совсем не слышно)))

 

[RockMeister]

Есть электронно-вычислительные звуки, песни не услышал.

 

[igor_69]

нужны ли какие нибудь финальные манипуляции с ней

Я бы сказал , нужны стартовые манипуляции с ней .... с песенкой. Выше уже , собственно , все всё высказали. Добавить нечего.

 

[Cego]

Всем большое спасибо за критику)

@Cego, вокала совсем не слышно)))

Извините, наверное неправильно выразился)) не песенку, а мелодию. По задумке, это детская мелодия, которую можно будет использовать на детских утренниках, в видеоиграх и тп. Вокал на эту мелодую накладывать в перспективе не предполагалось

Я бы сказал , нужны стартовые манипуляции с ней .... с песенкой

Можете, пожалуйста, дать больше конкретики, какие именно старотыве манипуляции нужны?

и хотелось бы услышать по второму пункту, в контексте технического аспекта вывода финального трека и его громкости.

 

[Cego]

Если можно, гляньте плз вот эти работы еще (файлы Finger1.mp3 - Finger5.mp3)


была задача написать под вокал (voice.wav) несколько вариаций мелодии, с "моцартовским" уклоном и одну експерементальную, и в последствии наложить вокал на мелодию.
Эти "песенки" уже больше под название темы подойдут

 

[Oliver_Cray]

и хотелось бы услышать по второму пункту, в контексте технического аспекта вывода финального трека и его громкости.

2) Музыку вывожу в громкости в -0.3db (читал, что так положено, по стандарту), но звук довольно тихий. Нужно выводить финальный трек на другом уровне громкости или обрабатывать .wav в какой-то еще программе (я единственное что делаю, это конвертирую песенку в .mp3 в Audacity)?

А по сравнению с чем тихий? У вас же детские мелодии, а не клубная колбаса. Уровень -0.3 обусловлен последующей конвертацией в мп3, если превысить, то в мп3 будет цифровой клиппинг.

 

[igor_69]

какие именно стартовые манипуляции нужны ?

Любая композиция строится из собственно мелодии , гармонии и аранжировки. Ваша "песенка" скудна во всех смыслах. Отсутствует баланс , как таковой , плюс "невкусная" однообразная аранжировка под электронно-вычислительные звуки , как сказал @RockMeister .
Саунд лишен фундамента (низа) , отсюда и слабый, невыразительный уровень .
Послушайте подобные вашему произведения (референсы) . Постарайтесь услышать как звучат инструменты , постарайтесь услышать соотношение звучания каждого инструмента по уровню и частотной характеристике .

 

[Cego]

Отсутствует баланс , как таковой , плюс "невкусная" однообразная аранжировка

Игорь, спасибо большое.
Можете плз послушать еще мои Finger-примеры, и сказать, прослеживаются ли в них такие же проблемы?
Хотел еще спросить, могли бы вы посоветовать какие нибудь ресурсы по современной "вкусной" гармонии, аранжировке, мастеринку и сведению?
Ну и вобще по разработке музыке на компьютере? Чтоб понять, что нужно от и до финальной продакшн-песни? Те курсы, которые я находил, захватывали только часть целого процесса.
У меня есть музыкальное образование (заканчивал Одесскую консерваторию), но скудный опыт работы с ПК. Подозреваю, что большинство проблем вызвано как раз техническими моментами и нехваткой знаний в компьютерном создании музыки.

 

[progulca]

@Cego:
"....Подозреваю, что большинство проблем вызвано как раз техническими моментами и нехваткой знаний в компьютерном создании музыки...."
Не согласен. Прежде всего надо копать все , что касается темы "музыка для детей".
Кто, где и как ее создает. Буквально "снимать" все , что представляет интерес для Вас. Тренировать ухо и руку

 

[RockMeister]

У меня есть музыкальное образование (заканчивал Одесскую консерваторию), но скудный опыт работы с ПК.

Попробуйте сначала сыграть это произведение известными Вам средствами. Скрипка + фоно, например.

 

[igor_69]

Подозреваю, что большинство проблем вызвано как раз техническими моментами и нехваткой знаний в компьютерном создании музыки

Соглашусь с @progulca . Проблема не в технических моментах и компьютере. Разве плохое знание компа мешает вам создать партии инструментов правильно и "вкусно-звучаще" ? Разве незнание технических моментов влияет на отсутствие пары бас\бочка ?
Для звучания микса , как саунда важно понятие сведение. Для звучания композиции , как продукта (песня и т.п.) важно понятие мелодия \гармония\аранжировка\новый звук. Нужно совместить эти моменты и "заставить" звучать все инструменты в помощь друг другу во всех смыслах. И как мелодика и как сам по себе микс , с точки зрения саунда. Партии инструментов также играют важную роль .

Для начала просто старайтесь повторить уже созданное кем-то. В процессе этого занятия придет понимание , что , зачем и почему.
Слушайте какие инструменты (звуки) звучат "дружно" в миксе , а какие нет. Послушайте живой оркестр , ведь звучит же. И совершенно без компьютера.

Не зацикливайтесь на обработках и эффектах , вообще выключите их все . Создайте простейшую (на малом количестве инструментов) композицию из нескольких тактов и включите режим Loop , запустите цикл . И не используя никаких обработок разместите ваши инструменты по уровню , панораме или даже меняйте инструменты . Добейтесь максимального результата на этом минимуме . Когда придет понимание , можно добавлять обработки и эффекты.

 

[alexei56]

Если можно, гляньте плз вот эти работы еще (файлы Finger1.mp3 - Finger5.mp3)...

В аранжировке "Finger3" сразу бросилась в глаза похожесть на мелодию песни про английский алфавит:


P.S.
Просто, в советском детстве на уроках английского именно эту песенку разучивал